LAS NUEVAS TECNILOGÍAS DE LA EDUCACIÓN
Las tecnologías de información modernas, si son utilizadas en forma apropiada, ofrecen a todos el potencial para poder llegar a alcanzar la vanguardia de la enseñanza de ciencias y para ello se está creando la implantación de una red de educación virtual utilizando los últimos conceptos e ideas de la educación a distancia de tecnologías avanzadas y modos apropiados de conectividad.
Las nuevas tecnologías de la educación de la información y de las comunicaciones están transformando a la sociedad, y en particular los procesos educativos. Las redes digitales son parte de ese cambio social, pero hay que tener en cuenta muchas tecnologías coadyuvantes como el teléfono, la radio y la televisión, el dinero electrónico, las redes telemáticas, las tecnologías multimedia y la realidad virtual.
Entre los beneficios mas claros que los medios de comunicación aportan a la sociedad se encuentra el acceso a la cultura y a la educación. Sin embargo algunos expertos han incidido en que debe de existir una relación entre la información que se suministra y la capacidad de asimilación de la misma por parte de la persona. Por ello es conveniente una adecuada educación en el uso de estos poderosos medios.
Las interrelaciones educativas en los entornos reales o naturales suelen ser presenciales, están basadas en la vecindad o proximidad entre los actores o interlocutores y requieren la coincidencia espacial y temporal de quienes intervienen en ellas.
En cambio la red de Internet no es presencial, sino representacional, n o es proximal, sino distal, no es sincrónico, sino asincrónico, y no se basa en recintos espaciales con interior, frontera y exterior, sino que depende de redes electrónicas cuyos nodos de interacción pueden ser diseminados en distintos lugares.
A través de estas redes electrónicas es posible teletrabajar, entretenerse, investigar y hacer arte entre otras muchas cosas.
Ante toda esta dinámica, el sistema educativo tiene un reto muy importante. Debe cuestionarse a sí mismo, repensar sus principios y objetivos, reinventar sus metodologías docentes y sus sistemas organizacionales.. Tiene que replantear el concepto de la relación alumno- profesor y el proceso mismo del aprendizaje, los contenidos curriculares, además, revisar críticamente los modelos mentales que han inspirado el desarrollo de los sistemas educativos.
Las tecnologías de información modernas, si son utilizadas en forma apropiada, ofrecen a todos el potencial para poder llegar a alcanzar la vanguardia de la enseñanza de ciencias y para ello se está creando la implantación de una red de educación virtual utilizando los últimos conceptos e ideas de la educación a distancia de tecnologías avanzadas y modos apropiados de conectividad.
Las nuevas tecnologías de la educación de la información y de las comunicaciones están transformando a la sociedad, y en particular los procesos educativos. Las redes digitales son parte de ese cambio social, pero hay que tener en cuenta muchas tecnologías coadyuvantes como el teléfono, la radio y la televisión, el dinero electrónico, las redes telemáticas, las tecnologías multimedia y la realidad virtual.
Entre los beneficios mas claros que los medios de comunicación aportan a la sociedad se encuentra el acceso a la cultura y a la educación. Sin embargo algunos expertos han incidido en que debe de existir una relación entre la información que se suministra y la capacidad de asimilación de la misma por parte de la persona. Por ello es conveniente una adecuada educación en el uso de estos poderosos medios.
Las interrelaciones educativas en los entornos reales o naturales suelen ser presenciales, están basadas en la vecindad o proximidad entre los actores o interlocutores y requieren la coincidencia espacial y temporal de quienes intervienen en ellas.
En cambio la red de Internet no es presencial, sino representacional, n o es proximal, sino distal, no es sincrónico, sino asincrónico, y no se basa en recintos espaciales con interior, frontera y exterior, sino que depende de redes electrónicas cuyos nodos de interacción pueden ser diseminados en distintos lugares.
A través de estas redes electrónicas es posible teletrabajar, entretenerse, investigar y hacer arte entre otras muchas cosas.
Ante toda esta dinámica, el sistema educativo tiene un reto muy importante. Debe cuestionarse a sí mismo, repensar sus principios y objetivos, reinventar sus metodologías docentes y sus sistemas organizacionales.. Tiene que replantear el concepto de la relación alumno- profesor y el proceso mismo del aprendizaje, los contenidos curriculares, además, revisar críticamente los modelos mentales que han inspirado el desarrollo de los sistemas educativos.
